Aline Frey, Julie Roussey (LNC)
Existe-il une méthode d’apprentissage idéale d’une langue étrangère pour chaque individu ?
Chotiga Pattamadilok (LPL), Eddy Cavalli (EMC, Univ. Lyon2), Mathilde Fort (LPN Université de Grenoble-Alpes)
Bridging communication in behavioral and neural dynamics
Daniele Schön, Isaih Mohamed (INS), Christelle Zielinsky (CREx), Leonardo Lancia (LPL & LPP), Andrea Brovelli (INT)
Communication chez les adolescents
Maud Champagne-Lavau, Stéphane Rauzy, Clara Grégoire (LPL)
Forum des Sciences Cognitives de Marseille
Association Les Neuronautes
Model-based study of the brain representation of speech sounds
Thomas Schatz (LIS), Clément François (LPL), Benjamin Morillon (INS)
Treize minutes Marseille
Valentin Emiya (LIS), Bruno Torrésani (I2M)
Creativity, Empathy and Emotions in modern Language learning with Autism for a Vivid Inclusive Education (CELAVIE)
Sandrine Eschenauer et al. (LPL)
Constitution d’un corpus audio et vidéo de vocalisations des bonobos
Jules Cauzinille (LIS, LPC), Benoit Favre (LIS), Arnaud Rey (LPC).
International internship: Show me If you Are Listening – Multimodal predictive model of conversational feedbacks
Auriane Boudin, Philippe Blache (LPL), Magalie Ochs (LIS), Louis-Philippe Morency (Carnegie Mellon University).