Propositions de sujet de stage de terrain
Vous trouverez ci-dessous la liste des propositions de sujets M2 pour l’année 2023-2024. Cette liste sera complétée tout au long du 1er semestre.
Les étudiants doivent prendre contact avec les encadrants responsables du sujet qui les intéresse pour leur faire part de leur candidature. Lorsque l’encadrant et l’étudiant se sont mis d’accord sur le sujet du stage, envoyer un message à Christine Meunier (christine.meunier@univ-amu.fr) pour confirmer le choix.
Les stages s’effectuent de façon individuelle (pas de binôme).
Pour déposer un sujet de stage: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeG2SBbwEOagqezhYzVv_7Qimux54LCEOjm-p1fxXf4iY_ROQ/viewform
LISTE SUJETS DE STAGE 2024/2025
- Analyse des mouvements oculomoteurs et de la coordination cognitive chez les enfants pendant la lecture – Etudiante : Jade Mallard
- How Malleable Is Categorical Perception?: Effects of a Short Linguistic Learning Session on Color Discrimination – Etudiant : Anderson Esteeven Esguerra Acosta
- Decoding speech from sEEG data using CNN-based transfer learning – Etudiant : Simon Hiaty
- Inférence du sens de nouveaux verbes à partir d’indices morphosyntaxiques chez des enfants de 26 à 28 mois – Etudiante : Anna Ezagouri
- Influence de la maladie de Parkinson sur les mécanismes de compétition lexicale dans la reconnaissance des mots parlés : une étude de cas – Etudiante : Jade Noirot
- Développement d’outils moléculaires pour l’étude du rôle de Tshz3 dans le trouble du spectre autistique – Etudiant : Hugo Bourgeois
- Traitement cérébral des formants de la voix chez l’Humain en IRM fonctionnelle – Etudiante : Katia Domenech
- From ADEX to AQIFI: Reformulating ionic impairment dynamics to capture pathological neuronal behavior driven by extracellular potassium – Etudiante : Hélène Soydemir
- Typing Skill Development in French Schoolchildren: Effects of Informal Digital Exposure on Keystroke Dynamics and Cognitive Automatization – Etudiant: AbdEnnasser Anne
- A Four-Part Sensitivity Study of SEEG Electrode Implantation Using Virtual Epileptic Patients – Etudiant : Xuanning Zhang
- Concevoir une pédagogie inclusive à l’université : Apports des sciences cognitives pour répondre à la diversité des profils étudiants – Etudiante : Mourjana Kouadri Samet
- Effets de l’âge et du soutien familial sur la cohérence temporelle et le raisonnement autobiographique de civils ayant vécu la bataille de Normandie – Etudiante : Pauline Reuzé
- Creative potential in semantic aphasia patients – Etudiante : Lucie Coussement
- Evaluation d’un système de mesures physiologiques et d’alignement entre deux participants interspécifiques – Etudiant : Erwan Martin
- GraphEthno : Une application pratique de la modélisation de la mémoire sémantique pour l’interopérabilité des données muséales – Etudiante : Tatiana Mevellec
- Évaluation des capacités d’alignement conversationnel et de synchronisation rythmique chez des personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie – une étude pilote – Etudiant : Mateo Magaz Monzu
- Acquisition de la lecture et perception visuelle : Etude de la spécificité de l’inhibition de l’invariance miroir chez le lecteur débutant – Etudiante : Lorie Pitot
- Do Primates Sing like humans? A look into the Bioacoustics of three Gibbon species – Etudiante : Lisa Touazi
- Does prosody of Other-Repetitions affect conversational trajectories ? A pilot study – Etudiant : Ivan Ventocilla Loayza
- Apport des statistiques bayesiennes dans l’étude du développement linguistique précoce: Application au Longitudinal Language Development Corpus – Etudiant : Milan Mazas
- Étude sur l’amélioration des capacités cognitives dans le cadre de présentation de formation – Etudiante : Camille Oligieri
- Interactive effects of tonic and phasic LC-NE activity on selfgeneration effects : a combined EEG and eye-tracking pilot study – Etudiante : Nathalie Dorski
- Développement de la priorisation des indices contextuels lors de l’enfance et son interaction avec le contrôle proactif – Etudiante : Anna Raynaud-Goriot
- Digitalisation de la voie pour optimiser la maintenance du réseau ferré à la RTM – Etudiante : Alice Gay
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